PENTINGNYA PENGEMBANGAN KURIKULUM PADA ANAK USIA DINI DI PAUD
Kata Kunci:
kebutuan belajar, pengembangan kurikulum, pendidikan anak usia diniAbstrak
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran penting dalam membentuk dasar perkembangan anak di masa depan. Pengembangan kurikulum yang efektif dan sesuai dengan tahap perkembangan anak sangat penting untuk memastikan bahwa kebutuhan belajar mereka terpenuhi dengan baik. Kurikulum yang komprehensif dan holistik di PAUD tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada perkembangan sosial, emosional, dan fisik. Artikel ini membahas pentingnya pengembangan kurikulum di PAUD, strategi implementasi yang efektif, serta dampak positifnya terhadap perkembangan anak usia dini. Metode penilaiannya menggunakan metode kualitatif, yaitu dengan melakukan wawancara. Dengan kurikulum yang dirancang secara cermat, PAUD dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman, menyenangkan, dan mendukung pertumbuhan anak secara menyeluruh.
Referensi
ALfiyalh, I. N. (2020). Filsalfalt Pereniallisme dallalm Kurikulum Pendidikaln ALnalk Usial Dini. (JALPRAL) Jurnall Pendidikaln Raludhaltul ALthfall (JALPRAL), 3(2), 52–70.
Copple, C., & Bredekalmp, S. (2008). Developmentallly ALpproprialte Pralctice in Ealrly Childhood Progralms Serving Children from Birth Through ALge 8. New York: The Naltionall ALssocialtion for the Educaltion of Young Children.
Halmallik, O. (2007). Dalsalr-Dalsalr Pengembalngaln Kurikulum. Balndung: Remaljal Rosdalkalryal.
Halmallik, O. (2009). Kurikulum daln Pembelaljalraln. Jalkalrtal: Bumi ALksalral.
Kaltz, L. G., & Chalrd, S. C. (2000). Engalging Children’s Minds: The Project ALpproalch. Stalnford: Bloomsbury ALcaldemic.
Malspupalh, U. (2016). Malnaljemen Pengembalngaln Kurikulum Pendidikaln ALnalk Usial Dini (Studi Kompalraltif KBIT ALlfurqon Sumbalng Balnyumals daln Plaly Group Genus Jaltiwinalgun Purwokerto). Tesis. IALIN Purwokerto.
Minalrti, S. (2015). Malnaljemen Sekolalh Mengelolal Lembalgal Pendidikaln Secalral Malndiri. Yogyalkalrtal: ALr-Ruzz Medial.
NALEYC. (2009). Developmentallly ALpproprialte Pralctice in Ealrly Childhood Progralms Serving Children from Birth through ALge. Walshingto DC: Naltionall ALssocialtion for the Educaltion of Young Children.
Pialget, J. (1962). Plaly, Drealms alnd Imitaltion in Childhood. New York: Norton Compalny.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitialn Kualntitaltif, Kuallitaltif, daln R&D. Balndung: ALlfalbetal.
Susilo, M. J. (2008). Kurikulum Tingkalt Saltualn Pendidikaln: Malnaljemen Pelalksalnalaln daln Kesialpaln Sekolalh Menyongsongnyal. Yogyalkalrtal: Pustalkal Pelaljalr.
Undalng-Undalng Nomor 20. (2003). Tentalng Pendidikaln Nalsionall. Jalkalrtal: Depalrtemen Pendidikaln Nalsionall.
Widyalstono, H. (2015). Pengembalngaln Kurikulum di Eral Otonomi Daleralh: Dalri Kurikulum 2004, 2006, ke Kurikulum 2013. Jalkalrtal: Bumi ALksalral.
Kirim Naskah
Template Jurnal
