PENERAPAN STRATEGI REACT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN BILANGAN CACAH

Abstrak

Penerapan dan penggunaan media dalam pembelajaran yang tepat merupakan hal yang harus di pertimbanngkan oleh pengajar agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan observasi , hasil belajar siswa di kelas IV SDN 4 Sindangkasih Kecamatan Sindangkasih Kecamatan Sindangkasih Kabupaten Ciamis masih kurang dan belum mencapai nilai standar yang ditetapkan oleh sekolah tersebut. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, rumusan masalah secara umum pada penelitian ini adalah Bagaima Penerapan strategi react dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian bilangan cacah di kelas IV SDN 4 Sindangkasih Kecamatan Sindangkasih. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media audio visual kelas IV SDN 4 Sindangkasih Kecamatan Sindangkasih Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 4 Sindangkasiha Kecamatan Sindangkasih yang berjumlah 21 siswa. Fokus penelitian adalah peningkatan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi; observasi ( pengamatan), tes, dan dokumentasi, Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data penelitian, kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran mengalami peningkatan dari 0,75% pada siklus I meningkat jadi 89% pada siklus II. Kemampuan guru pada proses pembelajaran mengalami peningkatan yaitu dari 68% pada siklus I meningkat jadi 84% pada siklus II. Hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sindangkasih Kecamatan Sindangkasih pada pratindakan nilai rata-rata kelas 52,8. Pada siklus I peningkatan dari nilai rata-rata pratindakan dengan nilai rata-rata 76,19 dan siklus II mengalami peningkatan dari nilai rata-rata siklus I dengan nilai rata- rata 95,2.