PENGENALAN FILOSOFI WAYANG PANDAWA LIMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN BAID SCHOOL JOMBLANG, BANTUL
Kata Kunci:
kecerdasan anak, kelompok bermain, wayang pandawa limaAbstrak
Mengenal budaya warisan leluhur yaitu budaya wayang itu penting, tetapi belum banyak dikembangkan pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan dan mengedukasi tokoh wayang Pandawa Lima pada anak di Kelompok Bermain Baid School Jomblang, Timbulharjo, Sewon, Bantul Yogyakarta. Subyek dalam penelitian ini adalah 3 guru dan 10 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Menurut Fabiola Pricilla Setiawan, seni berperan penting untuk mengembangkan belahan otak bagian kanan anak. Pembelajaran seni terbukti dapat meningkatkan kepandaian anak berekspresi, pemahaman sisi-sisi keamanusiaan, ketersediaan dan konsentrasi yang tinggi, serta kreativitas yang gemilang. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa anak-anak Kelompok Bermain Baid School sangat pintar dan cerdas, terbukti dari jawaban pertanyaan terkait tokoh wayang Pandawa Lima sebelum dan sesudah pelatihan sangat berbeda sekali jawabannya, anak-anak mengetahui dan mengenal tokoh serta karakter dari Wayang Pandawa Lima setelah selesai mengikuti pelatihan. Pembelajaran seni dengan menggunakan media wayang Pandawa Lima sangat menarik dan dapat menstimulasi multiple intelegences atau kecerdasan majemuk anak.
Referensi
Aktivitas Seni: Analisis Kualitatif Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4507–4518.
Apriany, Dyna. 2015. Pengaruh Oral Care Terhadap Pencegahan Terjadinya Oral Mukositis akibat Kemoterapi pada Anak dengan Kanker di RS Hasan Sadikin Bandung. Jurnal Keperawatan Stikes Hang Tuah Surabaya, Vol. 8.
Arifin, Z. 2021. Pendidikan Penelitian: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmawan, I. P. A. (2021). Total Quality Management Dalam Dunia Pendidikan "Model, Teknik Dan Impementasi". Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Darmoko, et al. 2010. Pedoman Pewayangan Berperspektif Perlindungan Saksi dan Korban. Jakarta Pusat: Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban.
Frimayanti, Ade Imelda. 2017. Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8, 230.
Ghufron, A. (2010). Integrasi nilai-nilai karakter bangsa pada kegiatanpembelajaran. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(3).
Hajar, Pamadhi, & Sukardi, Evan. 2012. Seni Keterampilan Anak. Yogyakarta: Universitas Terbuka.
Hasani, N. I. (2013). Pengembangan multimedia pembelajaran bahasajawa mengenai tokoh wayang pandawa lima untuk siswa sekolah dasar. UNS (Sebelas Maret University).
Hasbi, I. (2021). Administrasi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktik). Bandung : Widina Bhakti Persad.
Kresna, Ardian. 2012. Mengenal Wayang. Jogjakarta: Laksana.
Miles, M.B, Huberman, A.M, dan Saldana, J. 2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press. Sage Publications.
Narimo, S. & Wiweko, A. 2017. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tata Rias Wajah Punakawan Wayang Orang Sriwedari Surakarta. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 27 (1), 41-48.
Nurgiyantoro, B. 2011. Wayang Dan Pengembangan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. 1, No. 1, Hal. 18-34.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Purnomo, B. B. 2014. Dasar-dasar urologi. Edisi Ketiga. Malang : CV Sagung seto.
Rohidi, Tjetjep R. 2011. Metodologi Penelitian Seni. Semarang: Cipta Prima Nusantara.
Setiawan, D., Hardiyani, I. K., Aulia, A., & Hidayat, A. (2022). Memaknai Kecerdasan melalui
Setiawan, Fabiola Priscilla. 2010. Anak Cerdas dan Berkarakter Berkat Seni. lifestyle.okezone.com.
Sujito. 2020. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Alam Untuk Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Vol. 25.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tranggono, R. I., & Latifah, F. 2012. Buku pegangan ilmu pengetahuan kosmetik. Jakarta.
Yuda Prinada. 2022. Mengenal pandawa lima, nama asal kerajaan, danjenissenjata. (online) https://tirto.id/gxhP. Diakses pada 20 Juni 2024 pukul 14.00 WIB.
Yusuf, S. 2004. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Kirim Naskah
Template Jurnal
