STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU
Kata Kunci:
peran kepemimpinan, kepemimpinan kepala sekolah, produktivitas kerja guru, kinerja guruAbstrak
Penelitian ini berfokus pada kajian peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan produktivitas kerja guru. Dimana produktivitas kerja guru, merupakan aspek yang sangat penting dalam pencapaian mutu pendidikan. Oleh karena itu, dipandang rasional dalam peningkatan produktivitas kerja guru, dibutuhkannya peran kepemimpinan kepala sekolah yang multi strategi. Melalui pendekatan penelitian kualitatif, penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa: (1) Permasalahan lemahnya produktivitas kerja guru memerlukan pendekatan yang holistik: peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru, penguatan motivasi guru, peran kepala sekolah yang optimal. kebijakan dan dukungan pemerintah, terhadap lemahnya produktivitas kerja guru; (2) Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan produktivitas kerja guru, diantaranya: menciptakan visi dan misi yang jelas, membangun budaya organisasi yang positif, memberikan motivasi dan apresiasi, melakukan supervisi dan pembinaan yang efektif, memfasilitasi pengembangan profesional guru, mengelola sumber daya secara efisien, menjadi teladan (role model) dan komunikasi yang transparan dan efektif; dan (3) Pengembangan strategi peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan produktivitas kerja guru adalah kunci untuk mencapai kualitas pendidikan yang lebih baik. produktivitas guru tidak hanya diukur dari kuantitas jam mengajar, tetapi juga kualitas pengajaran, inovasi, kolaborasi, dan kontribusi terhadap pengembangan sekolah secara keseluruhan. pengembagan strategi peran kepemimpinan kepala sekolah yang dapat dikembangkan: menciptakan visi dan misi yang jelas dan menginspirasi, membangun budaya sekolah yang positif dan kolaboratif, menjadi pemimpin instruksional (instructional leader), mendorong dan memfasilitasi pengembangan profesional berkelanjutan, memberdayakan guru (teacher empowerment), manajemen sumber daya yang efektif, komunikasi yang efektif dan terbuka, memberikan apresiasi dan pengakuan, melakukan monitoring dan evaluasi kinerja secara konstruktif dan mengelola perubahan secara efektif.
Referensi
Asep Saepul Hidayat, Abdul Rohman, Ading RS. (2025). Perencanaan Pendidikan. Bandung. HarfaCreative.
Aida, N. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengubah Paradigma Certificate-Oriented Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3(SE), 105-112.
Asep Saepul Hidayat, Abdul Rohman. Ading RS. (2025). Pendidikan. Karakter. Dan Pendidikan Karakter. Bandung. HarfaCreative.
Asep Saepul Hidayat. Vitri. (2024). School Principals Educational Leadership In Improving School Performance. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://www.ejournal. stkipbudidaya.ac.id/index.php/ja/article/ Vol 10. No. 1, hal 166-174.
Asep Saepul Hidayat, Ilma Sripa. (2024). Perencanaan Strategik dalam Mewujudkan sekolah Efektif. CV.Haurautama. Sukabumi. Indonesia.
Ayuningtyas, Dian. 2017. Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal At-Ta’dib. 9(1). Issn: 2615-2398
Burhanuddin. (1994). Analisis Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Guru di. Indonesia. Jakarta: PenerbitBumi Aksara.
Bredeson, Paul V. 2000. The School Principal’s Role In Teacher Professional Development. Journal Of In-Service Education. 26 (2). 385- 401.
Djam’an Satori dan A. Komariah, (2009). Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung. Alfa Beta.
Desi Destiani, Asep Saepul Hidayat. (2024) . Analysis Of The Smart Indonesia Program On Increasing Students'learning Motivation. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (SJIIP). Vol 19. No. 1. Hal. 175-182.
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya.
Mulyasa. (2002). Kurikulum Berbasis Karakteristik Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosydakarya. Bandung.
Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi Dan Implementasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya). Hlm 99-100
Nenny Herawati. (2023). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Sd Negeri 018 Harapan Tani Kecamatan Kempas Kabupaten Indragiri Hilir Riau. MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik) Vol. 5 No. 2 ISSN 2615-2142.
Permadi, Dadi Dan Arifin, Daeng. 2007. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Komite Sekolah. Bandung: Pt Sarana Panca Karya Nusa.
Ravianto, J. 1985. Produktivitas dan Mutu Kehidupan. Lembaga Sarana. Informasi Usaha dan Produktivitas. Jakarta.
Romadoni, Wahyu., Kusmintarjo., Arifin, I. 2016. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Peningkatan Kinerja Guru (Studi Multi Kasus Di Paud Islam Sabillilah Dan Sdn Tanjungsari 1 Kabupaten Sidoarjo). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan. 1(8). 1500-1504.
Sudarwan, Danim. 2007. Filosofi Baru Tentang Manajemen Mutu Terpadu abad. 21. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Salni. Asep Saepul Hidayat. (2024) Strategy Management Development Increasing Teachers' Professional Competence. Jurnal Pendidikan Sang Surya:
Sappa, M., Limbong, M., & Kailola, L. G. (2023). Contribution Of Teacher Performance Commitment And Motivation On Teacher Work Productivity In SMPN Tana Toraja District. 4(2).
Sarjana, S. (2012). Pengaruh Motivasi dan Efektivitas Kepemimpinan terhadap Produktivitas. Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora, 6(1), 57-68.
Slameto, S. (2012). Kepemimpinan Sang Juara Kepala SD Jawa Tengah. Satya Widya, 28(2), 191-199.
Sonedi., Sholihah T., & Dihasbi. 2018. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Anterior Jurnal. 8 (1).
Tjutju Yunarsih, (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung. CV. Alfabeta.
Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Raja Grafindo Persada.
Usfandi Haryaka. (2024). Principal leadership strategy in improving teacher performance at Budi Luhur High School Samarinda. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. Vol. 4 No. 1 (2024): 61—72.
Kirim Naskah
Template Jurnal
